Desde abril, las Comisiones de Trabajo del Proceso de Autoevaluación Institucional han desarrollado un trabajo colaborativo orientado al análisis de los criterios de acreditación, la identificación de brechas y la definición de acciones para abordarlas. Este proceso considera, además, la actualización y evaluación de mecanismos institucionales, con el propósito de fortalecer la autorregulación, consolidar la cultura de calidad y avanzar sostenidamente en la mejora continua.

En el marco del Proceso de Autoevaluación Institucional, orientado a la próxima Acreditación 2027, desde el mes de abril se encuentran sesionando las distintas Comisiones de Trabajo constituidas para abordar las dimensiones y criterios definidos por la Comisión Nacional de Acreditación.
Estas comisiones han desarrollado un trabajo sistemático en torno a las dimensiones de Docencia y Resultados del Proceso Formativo; Gestión Estratégica y Recursos Institucionales; Aseguramiento de la Calidad; Vinculación con el Medio; e Investigación, Creación y/o Innovación, incorporando además el análisis de los criterios asociados a la formación Técnico Profesional.

El trabajo realizado ha permitido avanzar en la revisión de antecedentes, el análisis de evidencias institucionales, la identificación de fortalezas, brechas y oportunidades de mejora, así como en la definición de acciones orientadas a abordar los principales desafíos detectados. Del mismo modo, las comisiones han contribuido a la actualización y evaluación de mecanismos institucionales, fortaleciendo su pertinencia, trazabilidad y capacidad de aportar información para la toma de decisiones.

Las sesiones, desarrolladas en el marco de los “Jueves de Calidad”, han favorecido un ambiente de trabajo colaborativo y de camaradería entre los distintos actores institucionales convocados al proceso, permitiendo enriquecer la reflexión colectiva sobre el quehacer universitario y promover una mirada transversal respecto de los avances, resultados y desafíos institucionales.

La discusión y análisis de cada criterio constituye una etapa fundamental para el desarrollo del Informe de Autoevaluación Institucional, permitiendo sustentar los juicios evaluativos con evidencia, reconocer los avances alcanzados y proyectar nuevas acciones de mejora.

Este trabajo se complementará con una amplia socialización del proceso de autoevaluación, orientada a informar, involucrar y comprometer a la comunidad universitaria en torno a los desafíos de la Acreditación 2027. De esta manera, la institución busca fortalecer la participación, fomentar la cultura de calidad institucional y consolidar la mejora continua como un principio permanente de su desarrollo.